Háskólinn á Akureyri

Sjávarútvegsfræði Háskólinn á Akureyri býður einn íslenskra háskóla upp

Sjávarútvegsfrćđinámiđ


Sjávarútvegsfræði

Háskólinn á Akureyri býður einn íslenskra háskóla upp á þriggja ára nám í sjávarútvegsfræðum til B.Sc  gráðu.  Námið er bæði í boði í staðarnámi og fjarnámi. Kennd eru undirstöðunámskeið raun- og viðskiptagreina en sérnámskeið á sjávarútvegslínu eru um vistkerfi sjávar, rekstur, veiðar, vinnslu og markaðssetningu sjávarafurða. Á síðasta námsári vinnur nemandinn lokaverkefni samhliða námskeiðum. Að námi loknu getur nemandinn kallað sig sjávarútvegsfræðing. (lesa meira)


Þverfaglegt nám

Nám í sjávarútvegsfræðum er mjög vítt og krefst þess að nemandinn kunni skil á grunnhugtökum í raunvísindum og viðskiptum sem og þáttum er snerta sjávarútveginn beint. Námið er því mjög þverfaglegt og nokkuð sérstakt í íslenskri námsflóru. (lesa meira)


Markmið

Markmið námsins er að veita þverfaglegan þekkingargrunn til stjórnunarstarfa í sjávarútvegi eða tengdum greinum, ásamt því að veita breiðan grunn til frekara náms. Slík menntun er forsenda góðrar auðlindastjórnunar og skipulags og ýtir undir sjálfbæra nýtingu auðlinda og verðmætasköpun. Mikil áhersla er lögð á samvinnu við fyrirtæki og stofnanir sem vinna við sjávarútveg og stoðgreinar hans, m.a. í tengslum við lokaverkefni nemanda. (lesa meira)


Mikilvægi námsins

Sjávarútvegurinn er í raun ferli sem nær allt frá umhverfi auðlindarinnar, þ.e. hafinu, þar til að afurðin er komin á disk neytenda á innlendum eða alþjóðlegum mörkuðum. Sjávarútvegur er því mjög fjölbreyttur og rúmar mörg starfsvið.  Íslenskur sjávarútvegur hefur verið alþjóðlegur frá 15. öld og hefur lengi verið okkar mikilvægasti atvinnuvegur. Nýjasta tækni sem oft er hönnuð og smíðuð hér á landi er notuð á flestum stigum hans þannig að óhætt er að segja að hann sé einn sá framsæknasti og tæknivæddasti í heimi. Íslenskar sjávarafurðir hafa einnig orð á sér erlendis fyrir að vera gæðavara og þess vegna seljast þær á hærra verði en vörur keppinautanna.

Til að halda þessari stöðu þarf sjávarútvegurinn að viðhalda stöðugri þróun, tækniframförum og háu menntunarstigi. Því er góð undirstöðumenntun og þjálfun þeirra sem starfa í sjávarútvegi mikilvæg.  Við lítum á það sem meginmarkmið kennslu í sjávarútvegsfræðum að útskrifa hæft fólk til stjórnunarstarfa í þessum geira og viðhalda því orðspori og framsækni sem einkennir hann.


Að námi loknu

Hingað til hefur megnið af útskrifuðum sjávarútvegs-fræðingum haldið beint út í atvinnulífið, enda verið þörf á þeim þar. Um það bil helmingur þeirra endar í ýmsum stjórnunarstörfum í sjávarútvegi (smellið á kökurit hér til hliðar), en helmingur endar utan sjávarútvegsins. Flestir í einhverju tengdu fjármálum (í bönkum eða öðrum fjármálafyrirtækjum) eða rekstri fyrirtækja. Námið opnar því ýmsar dyr utan sjávarútvegsins.

Þá hafa margir haldið áfram í frekara nám og þá yfirleitt erlendis. Margt stendur þar til boða en mjög mismunandi forkröfur gilda þó hjá hinum ýmsu háskólum og jafnvel deildum. Það er því ekki sjálfgefið að hægt sé að ganga beint inn í meistaranám við erlendan háskóla þó sjávarútvegsnámi sé lokið. (lesa meira)




Blar Gulur Hvitur
A A A
Hafdís Huld Björnsdóttir

„Skiptinám mitt viđ University of Manitoba í Winnipeg veitti mér ómetanlega reynslu og víkkađi sjóndeildarhringinn til muna. “

Hafdís Huld Björnsdóttir nemandi í viđskiptafrćđi
moya - Útgáfa 1.13 2009 - Stefna ehf